Педагоги кафедры:
Федорова Наталья Петровна
(расписание индивидуальных занятий
оговаривается отдельно)
Когда меня спрашивают сложный ли русский язык, я показываю им как пишется слово "Шиншилла"
Спецификация ЕГЭ
- Смысл текста
- Средства связи предложений в тексте
- Лексическое значение слова
- Постановка ударения
- Сочетаемость слов
- Образование форм слова
- Синтаксические и грамматические нормы
- Правописание корней
- Правописание приставок
- Правописание суффиксов (кроме -Н-/-НН-)
- Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
- Правописание НЕ и НИ
- Слитное, дефисное, раздельное написание слов
- Правописание -Н- и -НН- в суффиксах
- Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами
- Знаки препинания в предложениях с обособленными членами
- Знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения
- Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- Знаки препинания в сложных предложение с разными видами связи
- Смысловая и композиционная целостность текста
- Функционально-смысловые типы речи
- Лексическое значение слова
- Средства связи предложений в тексте
- Языковые средства выразительности
Задания C1. Сочинение
Дополнительные задания
- Смысловая и композиционная целостность текста
- Грамматическая основа предложения
- Сложные предложения с разными видами связи
- Части речи
- Пунктуация в сложносочиненном предложении и предложении с однородными членами
- Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- Понимание смысла текста
- Основные способы словообразования
- Части речи
- Подчинительная связь в словосочетании: согласование, управление, примыкание
- Грамматическая основа предложения, двусоставные и односоставные предложения
- Простое осложненное предложение
- Сложное предложение
- Синтаксические и грамматические нормы
ЭТОТ СЛОЖНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
Перед нами стол.
На столе стакан и вилка.
Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит.
Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. Т.е. стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные?
Добавляем на стол тарелку и сковороду.
Они вроде как горизонтальные, но на столе стоят.
Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка-то готова была, когда лежала.
Теперь на стол залезает кошка.
Она может стоять, сидеть и лежать.
Если в плане стояния и лежания она как-то лезет в логику «вертикальный-горизонтальный» , то сидение – это новое свойство. Сидит она на попе.
Теперь на стол села птичка.
Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять.
Может показаться, что сидение – атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.
А мы ещё удивляемся, что иностранцы считают наш язык сложным и сравнивают с китайским.
ДЕМО - версии задания ЕГЭ